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經區:新課改讓課堂“活”起來
2019-04-08 09:09:08   來源:   

新學期來臨的時候,孩子們往往會有不想開學的念頭,但好多經區的孩子卻很惦記自己的課堂,因為他們的課堂有些不一樣。

老師話不多的課是什么樣的課呢?

幽默的,生動的,老師話不多的……聽起來有些眾口難調,然而這些課堂你在經區的中小學里都可以看得到。生物老師教同學們認識藥品,數學老師給大家講寓言故事……在經區,課堂可以是啟發式的,可以是邏輯式的,也可以是開放式的。

經區實驗小學三年級二班的語文課上,孩子們都思維活躍、注意力集中、求知欲強烈。這種生動又精彩的課堂氛圍,對老師和教學理念和方式是最大的挑戰。

教學方式改變的背后是教學目標的調整。在經區,培養孩子的“核心素養”是唯一教學目標,不管是老師教學、學生學習,還是成績評估,都必須引導學生由學習知識向理解知識和運用知識轉變,讓他們具備適應自身發展和社會發展的品格和能力。

以“核心素養”為目標的教育方式改革,推行起來并不容易,經區教育部門用了五年時間,才讓課改在全區廣泛推開,并最終見到成效。在2018年全市中小學優質課的評選中,37名參評教師共拿回了23個一等獎,獲獎比例和數量都是全市第一。“基于核心素養的教學評一致性”課題也成為我市唯一一個入選山東省教育科學規劃的重點課題。

經區工委委員、管委副主任 趙冰表示通過這個課題的推動,我們讓全部的學校都能動起來,讓我們的每一名教師都能參與進去,我們也非常有信心、有決心能夠不斷地在自己原來的基礎上提升整個區域的教育質量,為下一步經區的發展能夠做一個堅實的基礎。

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